@article {168393,
	title = {Vivir y sentir el patrimonio. El flamenco en los programas educativos en Andaluc{\'\i}a},
	journal = {UNES: Universidad, escuela y sociedad},
	year = {2019},
	month = {2019///},
	pages = {146 - 155},
	abstract = {After the different stages through which the institutional, academic and teaching intentions to include flamenco in the regular curricula have passed, the Order of May 7, 2014, implemented after the foundation of the Flamenco{\textquoteright}s Technical Advisory Committee, a new legal path is opened in order to include this music (designated Word Intangible Cultural Heritage by UNESCO) in activities and events within projects of public schools (excluding university institutions).Tras las diferentes fases por las que han pasado las intencionalidades institucionales, acad{\'e}micas y docentes de incluir el flamenco en el curr{\'\i}culum ordinario, la Orden de 7 de mayo de 2014, puesta en marcha tras la creaci{\'o}n de la Comisi{\'o}n t{\'e}cnica asesora del flamenco, se abre una nueva v{\'\i}a legal para que esta m{\'u}sica, nombrada Patrimonio Inmaterial de Humanidad por la Unesco, se incluya dentro de los actos y actividades que forman parte de los proyectos de centro de colegios e institutos sostenidos con fondos p{\'u}blicos (a excepci{\'o}n de los universitarios).
},
	keywords = {Curriculum, Flamenco, inclusion, Patrimonio, Programa  educativo},
	isbn = {2530-1012},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=7141715},
	author = {Conde Gonz{\'a}lez-Carrascosa, Antonio}
}
