Blog del C.P. de Ujué / Uxue: https://cpujue.educacion.navarra.es/blog/

El entorno y su patrimonio tanto material como inmaterial son fuentes de recursos prácticamente inagotables que están siempre presentes cuando trabajas en cualquier escuela. Provocan cientos de preguntas interesantes que la escuela, si de verdad quiere potenciar un aprendizaje significativo, tiene que contemplar. Constituyen una plataforma ideal para conocer el mundo y, a mi juicio, es casi imposible trabajar en la escuela sin tenerlas presente.

Por todo ello, muchos de los proyectos y actividades realizadas en la escuela de Ujué-Uxue lo han tenido en cuenta. Entre todos ellos destaco los siguientes:

• Anuarios y periódicos elaborados por el alumnado en formato analógico desde 1996 hasta 2006
• Un mapa en la escuela.
• Todo lo que sabemos sobre Cantónimo 
• Goya, un proyecto documentado 
• Historia de la leche en Ujué 
• Trampas para cazar animales 
• La conservación de los alimentos 
• Guía turística de Ujué. (Analógica)
• Guía turística (Digital) 
• El huerto, ecosistema para la observación y la investigación. 
• Refranes de tradición oral 
• Agua corriente en Ujué (documental audiovisual) 
• Transformar la educación para cambiar el mundo 
• Cómo se hace una carbonera y usos del carbón (vídeo) (2017) 
• Hacemos compost en la escuela de Ujué (2019) 
• Elkarrizketa Reginori 
• El fósil de Carasol bajo 
• Los olivos en Ujué 
• El día del esquileo en el corral de Roberto.

La introducción de las nuevas tecnologías en la escuela determinó que muchos de los documentos elaborados fueran digitales y, por tanto, parte de los contenidos anteriormente citados se hallan en el blog de la escuela de Ujué.

Además, he realizado otros trabajos más desvinculados, específicamente, de mi labor docente entre los que destaco:

• “Mujer y tierra” (Documental realizado con motivo del Día Internacional de la Mujer Rural)
• Documento digital sobre el “El día de las migas” que describe el primer día de ese evento que tuvo lugar 1996 en Ujué-Uxue y que fue realizado contando con la colaboración de Julián Elezgarai