3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis

LECTURA EXPRESIVA

0. INSTRUCCIONES  1. INTRODUCCIÓN      2.  PRODUCCIÓN INICIAL     3. ASPECTOS DE LA VOZ         4. PRODUCCIÓN FINAL         5. REFLEXIÓN Y AUTO-EVALUACIÓN

3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis  3.2. Tipos de oración  3.3.Entonación, velocidad, intensidad y tonos  3.4.Distancia y tensión emocional 3.5. Cambios de timbre

Teoría

Existen unas pausas obligatorias (puntos, incisos, enumeraciones...) determinadas por el propio texto, pero otras muchas dependen de la expresividad que se le quiera imprimir.

La lectura expresiva, en general, es más pausada y variada en tonemas para evitar el tedio y conseguir el efecto deseado en el receptor. Se debe jugar también con la variedad de junturas (ascendente, descendente o suspensiva) entre cada pausa de las que se establecen para evitar una lectura monótona, pero teniendo en cuenta que las oraciones enunciativas terminarán con una juntura descendente; las oraciones interrogativas, en una ascendente; y las oraciones sin finalizar, en una suspensiva.  Podemos identificarlas con pequeñas flechas.

Además, un lector puede utilizar pausas y silencios de forma expresiva para destacar palabras (junto con otros procedimientos como el silabeo), frases o partes de la narración.

• Establecimiento de pausas y silencios expresivos o enfáticos;

• Variedad de junturas para evitar el tedio (alternancia);

• Destacado de palabras con la voz con pausas y silabeos.

Identificación

Actividad 1.a. Identifica las pausas y los silencios en el siguiente fragmento. Para ello colocaremos estos símbolos cuando:

-Una pausa sea breve: I

- Una pausa sea larga: II

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Producción

Ahora marca estas pausas en la narración del Cierzo.

3.2. Tipos de oración

LECTURA EXPRESIVA

0. INSTRUCCIONES  1. INTRODUCCIÓN      2.  PRODUCCIÓN INICIAL     3. ASPECTOS DE LA VOZ         4. PRODUCCIÓN FINAL         5. REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis  3.2. Tipos de oración 3.3.Entonación, velocidad, intensidad y tonos  3.4.Distancia y tensión emocional 3.5. Cambios de timbre

Teoría

En general, el descenso o subida de la voz (juntura) al final de la frase diferencia tipos de oraciones. Las enunciativas (afirmaciones y negaciones) terminan siempre con un descenso (↓) . Se diferencian de las interrogativas (¿qué?,¿cuándo?...) en las que la voz asciende (↑ ) suavemente, salvo que presenten una partícula interrogativa, caso en el que suele haber descenso, si bien también puede ascender levemente. 

En este sentido, uno de los defectos más notorios de la lectura en voz alta es exagerar la ascensión final en las interrogativas. Las otras modalidades oracionales (exclamativas, imperativas, desiderativas…) tienen descenso final y se distinguen por otros factores (tono alto o enfático, mayor volumen, etc.).

 

La lectura nos puede enfrentar además a frases inacabadas, titubeos de los personajes, enumeraciones que se dejan abiertas, sobreentendidos, etc. Todas estas circunstancias utilizan la juntura suspensiva (→) al final de la frase.

 

Identificación 2

Actividad 1.b. Identifica la juntura:

- ascendente

 

- descendiente

 

- suspensiva

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Producción

Ahora identifica y anota en tu texto las diferentes junturas según el tipo de oración.

Acuérdate de poner una juntura después de cada pausa marcada.

3.3.Entonación, velocidad, intensidad y tonos

LECTURA EXPRESIVA

0. INSTRUCCIONES  1. INTRODUCCIÓN      2.  PRODUCCIÓN INICIAL     3. ASPECTOS DE LA VOZ         4. PRODUCCIÓN FINAL         5. REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis  3.2. Tipos de oración  3.3.Entonación, velocidad, intensidad y tonos  3.4.Distancia y tensión emocional 3.5. Cambios de timbre

Teoría

Variando la velocidad (rápida o lenta, respecto a la velocidad media del lector) y la intensidad o volumen (alta o baja respecto a la intensidad media del lector) se pueden conseguir infinidad de entonaciones diferentes (tonemas), que transmitan la emoción que se quiere provocar en el receptor. La voz del lector tiene un tono o altura musical que puede cambiar por énfasis (tono alto) o por incisos (tono bajo).

 

• Cambios de velocidad e intensidad (volumen) de la voz para transmitir la emoción predominante, que se reflejará en entonaciones muy variadas: en los diálogos, llegando al límite de la dramatización; en las partes narrativas, dejándose "contagiar" por el contenido y ritmo de la prosa.

• Cambios en el tono medio característico de la voz de cada individuo incluyendo, especialmente, tonos altos enfáticos en los diálogos y como medio de destacar expresiones en la parte narrativa.

Identificación

Actividad 3

a) Copia y completa la siguiente tabla mientras ves el vídeo

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Identificación

b) De las emociones que tienes en la tabla, identifica cuáles son los que aparecen en estos vídeos

Vídeo 1

Vídeo 2

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Ahora marca tu texto de la siguiente manera: en los márgenes puedes poner, como si fueran acotaciones teatrales, las emociones con las que debes leer el fragmento. Puedes ayudarte de los símbolos de "caras" que hemos trabajado.

Producción

3.4. Distancia y tensión emocional

LECTURA EXPRESIVA

0. INSTRUCCIONES  1. INTRODUCCIÓN      2.  PRODUCCIÓN INICIAL     3. ASPECTOS DE LA VOZ         4. PRODUCCIÓN FINAL         5. REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis 3.2. Tipos de oración  3.3.Entonación, velocidad, intensidad y tonos 3.4.Distancia y tensión emocional 3.5 Cambios de timbre

Teoría

Son características relacionadas inversamente: a mayor distancia, menor tensión y viceversa. Transmiten la mayor o menor implicación del lector con lo que está leyendo. La mayor distancia en la lectura expresiva la representa, por ejemplo, la lectura irónica, descreída y/o humorística de un fragmento. La menor distancia y mayor tensión la identificaríamos, por ejemplo, con un fragmento de suspense, de desenlace próximo, de acción...

 

Identificación

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Producción

Ahora anota en el margen de tu texto las emociones que pueda haber.

3.5. Cambios de timbre

LECTURA EXPRESIVA

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3.1.Pausas, silencios, variedad de tonemas y énfasis 3.2. Tipos de oración  3.3. Entonación, velocidad, intensidad y tonos  3.4. Distancia y tensión emocional 3.5. Cambios de timbre